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    日期題名作者
    2003-03 九年一貫課程與綜合活動學習領域理念變革與解析 李坤崇
    2009 乳癌復發轉移病患接受化學、放射線治療與重建手術經驗歷程之生命敘說 許瓊月; Hsu, Chiung-yueh
    2010 《了凡四訓》融入生命教育教學對國小學生生命態度之探討—以六年級學生為例 施昀廷; Shih, Yun-ting
    2018-07-01 事件的邏輯:德勒茲的斯多葛式世界 王曉華; Hsiao-Hua Wang
    2012-07-01 事理性,歷史性與語言性之體系性:《真理與方法》從「遊戲」經「生命」至「言道」之哲學文本內在性詮釋與神學義理內在性道貫 陸敬忠; Luh, Jing-Jong
    2006 二位中學英文教師憂鬱症生病經驗之探討 范翌楦; Fan, I-shuan
    2021 五大人格特質與青少年前導物質使用行為之研究: 以嘉義縣國中生為例 馮良芷; FENG, LIANG-ZHI
    2007 亞里斯多德《尼各馬可倫理學》研究─從善、德行與快樂談起 禹鎮印; Yu, Chen-yin
    2004-04-01 亞里斯多德與海德格論存有的「剝奪」與「復原」-「疾病」 與「療癒」的現象學意義溯源 汪文聖
    2016 亞隆存在心理治療與夢境運用之研究 施淑真; SHIH, SHU-CHEN

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