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生死學系(生死學系碩士班,哲學與生命教育碩士班)
--博碩士論文-哲學與生命教育碩士班
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Item 987654321/17981
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題名:
論莊子生命哲學的涵養工夫-以身體觀為例
作者:
陳春妙
Chen, Chun-miao
貢獻者:
哲學與生命教育學系
陳德和
Te-ho Chen
關鍵詞:
莊子
;
身體
;
知覺
;
身體觀
;
心靈
;
自由
日期:
2012
上傳時間:
2015-01-07 15:57:46 (UTC+8)
摘要:
本論文有系統之詮釋、探討《莊子》的身體觀,運用莊子生命哲學與身體觀之智慧呼應當代社會問題,本論文以「論莊子生命哲學的涵養工夫-以身體觀為例」為題,全文共分為四章完成,除了第一章緒論敘述本論文的寫作之研究動機、研究目的、研究範圍、研究材料、研究方法、研究進路,略作論述。 第二章為:莊子生命哲學之義涵,本章將針對第一節生命的安頓與承受、第二節存在的困境與超脫、第三節心靈的自由與逍遙作一論述;一受其成形,不亡以待盡。與物相刃相靡,其行盡如馳,而莫之能止,不亦悲乎!終身役役而不見其成功,苶然疲役而不知其所歸。與物相刃相靡,其行盡如馳而莫之能止,人之所以不自由除卻客觀命定外,是由於心靈受到各式各樣欲望追逐形成的成心束縛;生命的存在常伴隨著缺乏、不安、痛苦的感受,而使心靈經常陷於矛盾之中。 第三章為:莊子的身體觀,探討莊子身體觀之義涵,第一節身是意義的載體、第二節離形去知的解構、第三節真人境界的感通,作一論述;人的生命既以作為知覺主體的身體存處於世,則這個知覺主體的「身體」,便具有舉足輕重的地位,它不只具形體性、物理性的存有意義而已,同時可以開顯存有之意義,如此一來,存有意義的結構可以存在,生命的蒼茫感、虛無感便不復存在了。「身體」的存在並非靜態的存在,身體不但豐富了我們的生活,也讓我們能觀照這大千世界的千姿百態,因此,「身體」有著承載的功能,承載所有人生的意義。
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[生死學系(生死學系碩士班,哲學與生命教育碩士班)] 博碩士論文-哲學與生命教育碩士班
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