以關懷為核心的師生關係－諾丁之關懷倫理學在道德教育上的運用

請使用永久網址來引用或連結此文件: http://nhuir.nhu.edu.tw/handle/987654321/19880

題名:	以關懷為核心的師生關係－諾丁之關懷倫理學在道德教育上的運用
其他題名:	Caring as the core of teacher-student relationships--Noddings' ethics of caring in the praxis of moral education
作者:	呂育生 Lu, Yu-sheng
貢獻者:	哲學系碩士班孫雲平 Yun-ping Sun
關鍵詞:	關懷;關懷倫理學;師生關係;道德教育;存在主義
日期:	2009
上傳時間:	2015-03-24 14:34:56 (UTC+8)
摘要:	本研究旨在探討諾丁關懷倫理學的意涵，關懷關係的結構，相對應的師生關係為何，以及在道德教育如何運用。為了解諾丁關懷理念，由傳統倫理學、女性主義、實用的自然主義追溯起。並剖析存在主義裡影響諾丁的部份。藉由關懷者與被關懷者在關懷關係的互動研究，以了解關懷倫理的師生關係樣貌。最後經由諾丁所提示的道德教育方法，梳理出理想的師生關係可以怎樣的方式運作，以作為實踐關懷的參考。
顯示於類別:	[生死學系(生死學系碩士班,哲學與生命教育碩士班)] 博碩士論文-哲學與生命教育碩士班

文件中的檔案:

檔案	描述	大小	格式	瀏覽次數
097NHU05259019-001.pdf		785Kb	Adobe PDF	1733	檢視/開啟
index.html		0Kb	HTML	442	檢視/開啟

在NHUIR中所有的資料項目都受到原著作權保護.

TAIR相關文章