污名的存在，形象的重塑：以喜憨兒社區家園的觀察為例

南華大學機構典藏系統 > 社會科學院 > 應用社會學系(社會工作與社會設計碩士班,教育社會學碩士班) > 博碩士論文-教育社會學碩士班 > Item 987654321/19966

jsp.display-item.identifier=請使用永久網址來引用或連結此文件: http://nhuir.nhu.edu.tw/handle/987654321/19966

题名:	污名的存在，形象的重塑：以喜憨兒社區家園的觀察為例
作者:	郭晉瑋 Kou, Jin-wei
貢獻者:	教育社會學研究所翟本瑞 Ben-ruei Jai
关键词:	污名;心智障礙者;印象管理;社區家園 Goffman
日期:	2008
上传时间:	2015-03-25 14:34:56 (UTC+8)
摘要:	「社會為何仍對心智障礙者做出排斥行為？」，這是在2005年發生北帝國社區，驅逐心智障礙住民時，研究者提出的質疑。由於過去全控式的教養院的作法，不僅使心智障礙者缺乏人性與自由的生活，更因與社會產生隔離之故，導致能力退化。因此回歸主流社會，採行社區照顧成為心智障礙者的居住模式，已經成為世界的潮流。然而臺灣推動心智障礙者的社區家園制度，進駐社區之時卻仍有零星衝突，研究者以為，過去社會大眾對心智障礙者的負面刻板印象，因此贊成過去教養院制度把心智障礙者獨立於社會外，形成化外之民；如今時過境遷，但大眾此一觀念不變，便難以接納他們出現在生活圈的周遭，甚至做出抗爭行動。研究者希望對於心智障礙者的正面形象維護，提出有意義的建議，結果如下：1.探討臺灣的心智障礙者收容機構案例，發現臺灣社會對心智障礙者介於「接納」與「排斥」的矛盾情結，而後者來自於心智障礙者的污名刻板印象為何。2.強化社區照顧的意義，說明在環境的激勵下，心智障礙者對角色意義的激發，促使生活得以正常化，得以與社會融合。3.障礙者對其身份的自我認同，即為回歸社會的重要關鍵：而臺灣社會與政府，賦予心智障礙者地位的框架，怎麼被形成的？4.觀察喜憨兒「蘭花家園」機構的日常生活與住民互動，套以Goffman的印象管理論分析，他們在人前如何維護形象，融入社會秩序的一環，並表現與一般人無異。5.印象管理的方式，能幫助心智障礙者會產生作為社會人的觀念，符合社區照顧的最終目的。
显示于类别:	[應用社會學系(社會工作與社會設計碩士班,教育社會學碩士班)] 博碩士論文-教育社會學碩士班

文件中的档案:

档案	描述	大小	格式	浏览次数
097NHU05665002-001.pdf		918Kb	Adobe PDF	0	检视/开启
index.html		0Kb	HTML	146	检视/开启

在NHUIR中所有的数据项都受到原著作权保护.

TAIR相关文章

数据加载中.....