社會控制與青少年偏差行為－雲嘉國中生87-88年間固定群資料分析

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題名:	社會控制與青少年偏差行為－雲嘉國中生87-88年間固定群資料分析
作者:	張晶惠
貢獻者:	教育社會學研究所齊力 Chi, Li
關鍵詞:	社會控制;青少年偏差行為
日期:	2000
上傳時間:	2015-05-13 12:04:50 (UTC+8)
摘要:	本研究的目的是想要了解雲嘉地區國中生在87和88年時，社會控制因素與偏差行為的關係有何差異，以及一年間社會控制因素的改變是否影響了偏差行為的變化。本研究原始問卷利用「國中小學生行為與態度研究」自陳問卷方式蒐集資料，有兩次關於社會控制與雲嘉地區青少年偏差行為的資料,又使用二手資料法，抽取二崙國中、大林國中、北興國中三所國中，利用這三所國中87年國中一、二年級學生和88年國中二、三年級學生中的重複樣本資料，進行固定群研究（Panel Study）。本研究最重要的統計分析方法有多元迴歸與邏輯迴歸兩種。本研究結果發現：87年時對雲嘉地區國中生的偏差行為有顯著影響的為「父母依附」和「信念」，但到了88年時則是「學校依附」、「同儕價值觀」和「信念」對雲嘉地區國中生的偏差行為有顯著影響。在國一升國二的部分，與偏差朋友交往的影響力最為顯著，與偏差朋友交往增加，偏差行為發生的可能性就越大。國二升國三的部分，「父母依附」和「與偏差朋友交往」對國二學生之偏差行為有顯著影響，到了88年，升上三年級後，「與偏差朋友交往」這個社會控制因素對這國三學生仍有顯著預測力，但「父母依附」對青少年偏差行為卻不再具有顯著影響，反而是「同儕價值觀」對這些國中生產生顯著影響。
顯示於類別:	[應用社會學系(社會工作與社會設計碩士班,教育社會學碩士班)] 博碩士論文-教育社會學碩士班

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