從英語外籍教師文化優勢現象看台灣英語教育─以文化全球化面向探討之

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Title:	從英語外籍教師文化優勢現象看台灣英語教育─以文化全球化面向探討之
Other Titles:	An observation of English Education through the Phenomomon of the Superior of Engish Foreign Teacher
Authors:	蔡靜宜 Tsai, Ching-Yi
Contributors:	教育社會學研究所鄒川雄
Keywords:	英語外籍教師;英語教育;文化全球化 English Foreign Teacher;English Education;Cultural Globalization
Date:	2002
Issue Date:	2015-05-25 15:33:41 (UTC+8)
Abstract:	由於英語學習的普遍性，外籍教師已在不知不覺中成為我們生活中的一部份了，而由大家的觀念中，我們要求的是要講一口標準的英語，但什麼是標準英語？而學習英語的過程中，大家偏好由外籍教師來教，這其中又牽涉到外師的口音與國籍為何？其所引發的一些現象，往往被我們所忽略掉，讓我們重新思考外籍教師對我們英語教學的影響為何？本文將從文化全球化的角度來探討英語外籍教師的文化優勢的建構，進而將其延申到台灣的英語學習風潮，並檢視台灣的英語教育。本文首先藉由蒐集的外籍教師在台灣的相關資料及敘說故事的解析，另一方面，從探討外籍英語師資來源管道，來說明外籍教師的來源，並藉由網路的廣告，來說明外籍教師在業界中需求的情形。將英語外籍教師教學形象與實際教學的落差，呈現出來。接續外籍教師現象的呈現，以文化全球化的面向，探究英語帝國的形成的原因，也間接呈顯出英語外籍教師的文化優勢的建構原因。而目前台灣英語學習，呈現一股風潮，在台灣，英語學習已變成了全民運動，從種種跡象得知，台灣的英語學習風潮，其實就是文化全球化之英語帝國的縮影。故以文化全球化之架構討論，來解析其成因。包含語言帝國主義─準殖民主義與網際網路興起的影響、社會心理的影響─時尚流行與崇尚外來文化的心態、媒體的影響及國家需求與國際交流的教育政策。在瞭解英語外籍文化優勢的外在成因之後，接著藉由英語教學法在台灣實際使用的情形，來探討其內在成因及檢視台灣的英語教育，並以一般常用之教學法來檢視英語外籍教師在教學上的角色，來檢視英語外籍教師所應具有之技能及與實際的英語外籍師資的落差，並藉由相關文獻的探討，提出對英語教學的建議。最後從教育社會學的角度，對英語的學習，除了將文化全球化之英語帝國，作一本土化的省思外，也提出台灣在英語學習風潮下之本土化的省思。所包含的議題分別為： (1) 英語全球化與新英語的產生(2)英語從外語到台灣第二官方語？(3) 英語教育之重洋輕土(4)台灣英語教育下之翻譯事業(5)英語教育與本土化。筆者希望藉由以上議題之對應到本論文的研究，來為本論文作一總結。
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