國小生命教育課程實施現況與困境之探討－國小教師觀點

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題名:	國小生命教育課程實施現況與困境之探討－國小教師觀點
作者:	陳國雄 Chen, Kuo-hsiung
貢獻者:	生死學研究所蔡明昌 Ming-Chang Tsai
關鍵詞:	國小教師觀點;課程實施現況;課程實施困境;國小生命教育課程
日期:	2003
上傳時間:	2015-05-28 14:15:32 (UTC+8)
摘要:	本研究旨在進行國小生命教育課程實施現況與困境之探討。本研究對於研究主題之探討，係採用建構實在論觀點，意圖藉由各個不同「微世界」的觀點、多重角度的立場，以期對「國小生命教育課程實施困境」此一議題有更深入且逼真的了解，進而提供生命教育政策推動單位或決策人士，一個可行與適當的生命教育課程實施方向建議，以求有效落實生命教育的理想與目的。　　　為達成上述目的，本研究除利用文獻分析法，以了解現行文獻報告中對「國小生命教育課程實施困境」之不同觀點的看法，並於研究中利用深度訪談的研究方法，獲取國小教師對該議題之主觀看法，最後並綜合現有對「國小生命教育課程實施困境」所提出的不同意見，建構出研究者對該議題的個人看法，並提出現階段國小生命教育課程實施的可能方向建議。
顯示於類別:	[生死學系(生死學系碩士班,哲學與生命教育碩士班)] 博碩士論文-生死學系碩士班

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