幼稚園品德教育之行動研究

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題名:	幼稚園品德教育之行動研究
其他題名:	An Action Research on Moral Education in a Kindergarten
作者:	吳培源;徐明和;黃娟娟
貢獻者:	幼兒教育學系
關鍵詞:	幼稚園 ; 品德教育 ; 課程發展 ; 行動研究 ; Kindergarten ; Moral education ; Ethic education ; Character education ; Curricula development ; Action research
日期:	2010-06
上傳時間:	2017-07-21 14:58:12 (UTC+8)
摘要:	本研究以行動研究的方式探討幼稚園品德教育課程之規劃與實施，一方面藉由情境分析瞭解幼稚園品德教育課程規劃上的相關問題，並尋求協同教師的合作，規劃品德教育課程與設計方案，探討方案規劃與實施的歷程中的相關問題，並評鑑行動方案實施後幼兒行為改變的情形，進而提出幼稚園實施品德教育課程的建議，以作為未來規劃與實施品德教育的參考。研究者經由分析之結果，獲致以下結論：一、品德教育課程需要經過教師的規劃設計，內容宜注重生動活潑。二、品德教育課程與教學宜結合幼兒的日常生活經驗。三、幼稚園的品德教育課程實施歷程需要家長與教師的合作。四、幼稚圍品德教育實踐分別對幼兒、家長、教師產生影響，影響孩童的道德認知、態度與行為，影響家長對於幼稚園教育專業的認同，影響教師對於教育專業的自信。最後，本研究根據前述研究結果，針對幼教工作者、幼兒家長與教育行政主管機關分別提出進一步的建議，希望作為規劃設計幼稚園品德教育課程，落實幼稚園品德教育工作之參考。
關聯:	教育科學期刊 9卷1期 pp.197-219
顯示於類別:	[幼兒教育學系] 期刊論文

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