南華大學機構典藏系統:Item 987654321/29036
English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文笔数/总笔数 : 18278/19583 (93%)
造访人次 : 947555      在线人数 : 588
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜寻范围 查询小技巧:
  • 您可在西文检索词汇前后加上"双引号",以获取较精准的检索结果
  • 若欲以作者姓名搜寻,建议至进阶搜寻限定作者字段,可获得较完整数据
  • 进阶搜寻


    jsp.display-item.identifier=請使用永久網址來引用或連結此文件: http://nhuir.nhu.edu.tw/handle/987654321/29036


    题名: 文創活動對體育教練工作壓力紓壓之研究
    其它题名: Research on Cultural and Creative Activities to Relieve the Work Pressure of Sports Coaches
    作者: 戴源宏
    TAI, YUAN-HUNG
    貢獻者: 文化創意事業管理學系
    黃昱凱;賴文儀
    HUANG, YU-KAI;LAI, WEN-YI
    关键词: 體育教練;工作壓力;紓解方法
    P.E. coach;work pressure;relief method
    日期: 2022
    上传时间: 2022-08-30 13:15:16 (UTC+8)
    摘要:   本次研究的對象是針對學校體育教練,並討論這類工作的壓力與找到適合紓解的方法,是蒐集很多國內、國外有關各類工作壓力及紓解的方式的期刊、論文,緊接著根據蒐集來的文獻做整理,並以這次的研究之架構設計了一套問卷調查表,透過問卷調查及回收,再以SPSS22.0軟體進行資料分析,結果發現工作壓力與學生的安全以及工作時間的長短有很大的相關性,最後根據研究結果,擬定出適合紓解壓力的方式,並提出具體改善的策略,能有效的幫助,供所有在體育教練在這行業能有效之參考。
      The object of this research is for school all P.E coach, and to discuss the pressure of this type of work and find suitable ways to relieve it.Collected many domestic and foreign journals and papers on various types of work pressure and ways to relieve it. , and then organized according to the collected literature, and designed a set of questionnaires based on the structure of this research. Through the questionnaire survey and recovery, the data was analyzed with SPSS22.0 software. The results found that work pressure and students' safety And the length of working hours has a great correlation. Finally, according to the research results, we formulate a suitable way to relieve stress, and propose specific improvement strategies, which can effectively help all P.E coach in this industry. the reference.
    显示于类别:[文化創意事業管理學系] 博碩士論文

    文件中的档案:

    档案 描述 大小格式浏览次数
    110NHU00785034-001.pdf2170KbAdobe PDF208检视/开启
    index.html0KbHTML220检视/开启


    在NHUIR中所有的数据项都受到原著作权保护.

    TAIR相关文章

    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回馈