資訊社會與大學資訊通識教育：以「資訊生活與法律」課程為例

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題名:	資訊社會與大學資訊通識教育：以「資訊生活與法律」課程為例
作者:	徐振雄
關鍵詞:	資訊社會通識教育知識科技倫理資訊生活與法律
日期:	2006-11-01
上傳時間:	2010-12-17 13:42:36 (UTC+8)
出版者:	南華大學通識教學中心
摘要:	資訊社會的特徵之一是知識經濟，知識經濟表徵出人類將智慧活動轉化成權利、財產的概念。智慧財產為企業賺取高額利潤，也間接鼓勵大學培養專業人才以供需求。資訊社會中的大學顯然要面對知識本身的變化，及其對大學教育產生的影響，而資訊社會也要面對知識的規範與保護，始能在公共利益與個人利益的平衡下，維持知識經濟的發展。作為回應資訊社會的通識教育而言，本文提出的「大學資訊通識教育」乃跨領域涵蓋三個層面：一是有關資訊知識的教育，此與科學技術、現代知識的反省有關，二是關於使用資訊時所存有的倫理意識，此與倫理學有關，三則是從法律層面，探討資訊社會中的種種法律議題，而以「資訊生活與法律」課程為例，始意即在探討統合知識論、倫理、法律、科技的通識課程在資訊社會中的意義。
關聯:	通識教育與跨域研究 1卷1期
顯示於類別:	[本校期刊] 通識教育與跨域研究 [通識教育中心] 通識教育與跨域研究

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