優惠或污名？─台灣教育補助政策的社會分類效應

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題名:	優惠或污名？─台灣教育補助政策的社會分類效應
作者:	林文蘭
關鍵詞:	教育補助政策畫界工作優惠社會分類社會正義
日期:	2006-06-01
上傳時間:	2010-12-20 12:06:29 (UTC+8)
出版者:	南華大學教育社會學研究所
摘要:	本文從台灣教育補助政策的形構過程切入，耙梳其如何針對不同人群進行畫界工作，檢視補助政策所蘊含的社會分類效應。台灣的教育補助政策兼具「優惠軍公教」「保障社會弱勢」二種特質。然而，植基於身分地位的補助政策帶來差別化和弔詭的效果。前者強化了軍公教的社會地位，其效應是繁衍既定的社會階層與強化社會區隔；後者則讓弱勢團體背負了福利依賴的污名，而肯定性行動和積極差別待遇亦會引發對其他人群的反向歧視。探究教育補助政策背後的象徵意義和微觀政治，可以檢視教育補助政策是否能促成教育機會均等與實現社會正義。
關聯:	教育與社會研究 11期
顯示於類別:	[本校期刊] 教育與社會研究 [應用社會學系(社會工作與社會設計碩士班,教育社會學碩士班)] 教育與社會研究

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