子類別 亞太研究通訊 [57/57] 其他研究報告 [0/2] 博碩士論文-亞太研究碩士班 [300/300] 博碩士論文-公共政策研究碩士班 [258/258] 博碩士論文-歐洲研究碩士班 [203/203] 國科會計畫 [56/79] 國際與公共事務 [52/52] 國際論壇 [17/17] 政策研究學報 [73/73] 期刊論文 [78/96] 歐洲國際評論 [58/58] 研討會(原歐洲研究所) [5/5] 考古題 [285/285] 鄰近社群 傳播學系 [566/582] 應用社會學系(社會工作與社會設計碩士班,教育社會學碩士班) [1053/1110] 社群統計 近3年內發表的文件: 42(2.86%) 含全文筆數: 1424(97.07%) 文件下載次數統計 下載大於0次: 1424(100.00%) 下載大於100次: 1420(99.72%) 檔案下載總次數: 1534313(7.66%) 最後更新時間: 2024-12-13 20:27 上傳排行 資料載入中..... 下載排行 資料載入中..... 最近上傳 中國南海策略之探討：兼論歐洲主要國家與臺灣之應對 德國能源轉型與廢核政策之分析(2005-2022) 我的生命，你的決定？民主專制與台灣的後殖民族群政治 俄烏戰爭與臺灣未來：網路問卷調查研究 從安倍之死看臺灣的日本情節：網路問卷調查研究 台灣全人教育推廣之研究－以南投縣○○國小為例 國小學生運用線上教學平台學習之研究－以臺灣個案為例 國小傳統教學與線上教學之比較分析－以我國國小教師觀點 跨境傳染病防治與台灣的後殖民族群政治：以2022年台北市長選舉為例 環境教育團體推動昆蟲生態研究之困境－以新北市鹿角溪人工溼地課程發展工作...

跳至: [中文]   [數字0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ] 請輸入前幾個字:

顯示項目1376-1400 / 1467. (共59頁) << < 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 > >> 每頁顯示[10|25|50]項目

日期	題名	作者
2003-04	越境者媒體：臺灣的外勞廣播節目	邱琡雯; Chiou, Shwu-Wen
2005	越戰後外人在越南投資之探討	武玉俊傑; Vo, Ngoc-Tuan-Kiet
2022	跨境傳染病防治、政治信任感、與台灣的後殖民族群政治：以新型冠狀病毒肺炎疫苗為例	林新祺; LIN, HSIN-CHI
2023	跨境傳染病防治與台灣的後殖民族群政治：以2022年台北市長選舉為例	蘇南吉; SU, NAN-CHI
2014	「跨太平洋夥伴協定」之演進與展望	顏靖容; Yen, Ching-Jung
2015-07	跨太平洋夥伴協定發展之探討：美國的角色	孫國祥; Sun, Kuo-Hsiang
2017	跨校教師專業貢獻平台之研究－以鹿角溪人工溼地課程發展工作坊為例	周筱芬; CHOU, HSIAO-FEN
2013	路燈節能之研究－以雲林縣為例	黃耀煌; Huang, Yao-Huang
2010	跳脫國際政治的攻勢及守勢現實主義---體系穩定的互動結構理論	楊仕樂
2005	身心障礙者就業困境與政策問題之研究	陳建光; Chen, Chien-kuang
2009-07-01	身心障礙者的「鑑定/安置」：一個身體政治的觀點	林怡華
2021-06-01	軍事技術、國內政治、攻守平衡：臺海兩岸的案例研究	周為燊; 楊仕樂; Chou, Wei-Shen; Yang, Shih-Yuen
2017	軍職人員生涯發展管道之研究－以嘉義中坑新兵訓練中心為例	吳明圳; WU, MING-JUN
2020	迴家：天理教台籍女佈教師的離返經驗	邱琡雯
2020-12-01	透視地方行政法人的政策合法化－以臺南及高雄的兩個個案為例	李天申; Lee, Tien-Shen
2022	這是哪一國？誰是你國父？民眾國家認同的網路問卷調查研究	洪崇盛; HUNG, CHUNG-SHENG
2019	遊客運用虎尾鎮觀光資源的動機、經驗與滿意度	程主龍; CHENG, CHU-LUNG
2020	遊戲化學習平台PaGamO 對小學六年級學生學習數學之影響：台灣的個案研究	陳志賢; CHEN, ZHI-XIAN
2007	運動如何作為一種展演：以中華職棒為例	陳坤泰; Chen, Kun-tai
2020	運動性動畫《DAYS》融入品德教育之行動研究—以新北市某國小五年級體育班為例	簡承濬; CHIEN, CHENG-CHUN
2021	運用82年版國小數學教材於等值分數補救教學之行動研究－以台灣南投縣國小五年級學生為例	郭淑芬; KUO, SHU-FEN
2018	運用創客精神及多元策略融入國小五年級數學領域教學之行動研究	曹曉芸; TSAO, HSIAO-YUN
2017	運用合作學習融入國小五年級國語領域教學之行動研究	王靜莉; WANG, CHING-LI
2018	運用引導閱讀思考活動在繪本及橋梁書提升學童閱讀表現之行動研究－以國小三年級為例	劉伊琪; LIU, YI-CHI
2013	運用心智繪圖融入國小學童寫作教學之研究─以台中市龍津國小六年級為例	楊明哲; Yang, Ming-che

顯示項目1376-1400 / 1467. (共59頁) << < 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 > >> 每頁顯示[10|25|50]項目