English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文筆數/總筆數 : 18278/19583 (93%)
造訪人次 : 914989      線上人數 : 591
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧:
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
  • 進階搜尋
    博碩士論文 [97/97]
    國科會計畫 [12/13]
    報紙文章/一般評論 [6/6]
    學生作品 [3/3]
    應用藝術與設計學報 [47/47]
    期刊論文 [77/107]
    畢業專刊 [0/7]

    類別統計

    近3年內發表的文件: 10(5.81%)
    含全文筆數: 172(100.00%)

    文件下載次數統計
    下載大於0次: 172(100.00%)
    下載大於100次: 146(84.88%)
    檔案下載總次數: 37148(8.66%)

    最後更新時間: 2024-11-28 15:43


    上傳排行

    資料載入中.....

    下載排行

    資料載入中.....

    RSS Feed RSS Feed
    跳至:
    或輸入年份:
    由新到舊排序 由最舊的開始

    顯示項目126-150 / 172. (共7頁)
    << < 1 2 3 4 5 6 7 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    日期題名作者
    2009 98學年度-創意產品設計學系學士班轉學考3級-國文 創意產品設計學系
    2009 98學年度-創意產品設計學系學士班轉學考3級-設計理論 創意產品設計學系
    2009 98學年度-創意產品設計學系學士班轉學考3級-應用設計 創意產品設計學系
    2008 97學年度-創意產品設計學系碩士班-設計理論 創意產品設計學系
    2008 97學年度-創意產品設計學系碩士班-應用設計 創意產品設計學系
    2008 97學年度-創意產品設計學系學士班轉學考2年級下學期-素描 創意產品設計學系
    2008 97學年度-創意產品設計學系學士班轉學考2年級下學期-國文 創意產品設計學系
    2008 97學年度-創意產品設計學系學士班轉學考2年級-素描 創意產品設計學系
    2008 97學年度-創意產品設計學系學士班轉學考2年級-國文 創意產品設計學系
    2008 97學年度-創意產品設計學系學士班轉學考2年級-藝術概論 創意產品設計學系
    2008 97學年度-創意產品設計學系學士班轉學考3級下學期-素描 創意產品設計學系
    2008 97學年度-創意產品設計學系學士班轉學考3級下學期-國文 創意產品設計學系
    2008 97學年度-創意產品設計學系學士班轉學考3級-國文 創意產品設計學系
    2008 97學年度-創意產品設計學系學士班轉學考3級-設計理論 創意產品設計學系
    2008 97學年度-創意產品設計學系學士班轉學考3級-應用設計 創意產品設計學系
    2007 96學年度-創意產品設計學系碩士班-設計理論 創意產品設計學系
    2007 96學年度-創意產品設計學系碩士班-應用設計 創意產品設計學系
    2007 96學年度-創意產品設計學系學士班轉學考2年級下學期-素描 創意產品設計學系
    2007 96學年度-創意產品設計學系學士班轉學考2年級下學期-國文 創意產品設計學系
    2007 96學年度-創意產品設計學系學士班轉學考2年級-素描 創意產品設計學系
    2007 96學年度-創意產品設計學系學士班轉學考2年級-藝術概論 創意產品設計學系
    2007 96學年度-創意產品設計學系學士班轉學考3級下學期-素描 創意產品設計學系
    2007 96學年度-創意產品設計學系學士班轉學考3級下學期-國文 創意產品設計學系
    2007 96學年度-創意產品設計學系學士班轉學考3級-設計表現 創意產品設計學系
    2007 96學年度-創意產品設計學系學士班轉學考3級-設計理論 創意產品設計學系

    顯示項目126-150 / 172. (共7頁)
    << < 1 2 3 4 5 6 7 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回饋