繪本運用於國小階段學童情意教學之研究

南華大學機構典藏系統 > 藝術與設計學院 > 視覺藝術與設計學系 > 博碩士論文 > Item 987654321/18106

請使用永久網址來引用或連結此文件: http://nhuir.nhu.edu.tw/handle/987654321/18106

題名:	繪本運用於國小階段學童情意教學之研究
其他題名:	A research on the application of picture books to the affective education of primary school
作者:	黃玉美 Huang, Yu-mei
貢獻者:	視覺與媒體藝術學系羅雪容 Hsueh-jung Lo
關鍵詞:	藝術與人文;情意教學;繪本;新台灣之子 new children of Taiwan;picture book;affective education;arts and humanity
日期:	2012
上傳時間:	2015-01-08 10:07:14 (UTC+8)
摘要:	台灣有所謂新台灣之子，指的是新移民之下一代為主。本研究主題即以此台灣新一代為研究對象，對象之選取則以研究者任教之1至4年級學生，其探討之論題乃：運用繪本融入藝術與人文課程以進行情意教學之可行性。為了完成是項研究，本論文透過不同的研究方法，如觀察研究法、個案研究法等，以進行資料蒐集，並加以分析與探討。本研究獲致的結論為：1. 繪本融入藝術與人文領域課程進行情意教學具有可行性；2. 繪本融入課程進行情意教學能使學生理解情意內涵，並能改善學生的情意態度；3. 運用繪本融入情意課程教學，有助於教師省思自己之情意態度及助其成長。　　In Taiwan there are so called new children of Taiwan, such name refers mainly to the generations of new immigrants in our land. I would like to choose the grade 1-4 pupils who are the childern of such new immigrants in the primary school in which I work as the object of my paper. In my paper I research the feasibility of the affective education through picture books integrated into the courses of arts and humanity. I collect and analye the related material and data by means of different methods, For example: study by cases, and by observation etc. The outcomes of my paper are: 1. Such integration is feasible; 2. pupils can understand the connotation of affection through such integration and improve the effective attitude; and 3. it can help the teachers to make a reflection on his affection and to make it mature.
顯示於類別:	[視覺藝術與設計學系] 博碩士論文

文件中的檔案:

檔案	描述	大小	格式	瀏覽次數
100NHU05616011-001.pdf		1737Kb	Adobe PDF	1438	檢視/開啟
index.html		0Kb	HTML	293	檢視/開啟

在NHUIR中所有的資料項目都受到原著作權保護.

TAIR相關文章

資料載入中.....