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日期	題名	作者
2013-11	大學生通識核心素養量表之編製	李坤崇
1998-04	大學生需求困擾量表之信效度與結果運用	李坤崇
2009-11	大學課程地圖理念、繪製與類型	李坤崇
2011-02	大學課程教學計畫之撰寫	李坤崇
2009-10	大學課程發展模式	李坤崇; 張金淑
1996-01	大專畢業在職人員在工作價值觀量表之信效度、常模與價值觀組型	李坤崇; 劉佑星; 歐慧敏; 吳鐵雄
2003-06-01	天台哲學底「形上學」詮釋與省思－以智顗與牟宗三之「佛教」詮釋為主的考察	尤惠貞
2013-05	天台的圓頓教觀與生活的中道實踐	尤惠貞
2002-07-01	天臺圓教的義理詮釋與觀點建立之省思	尤惠貞
2009-07	天臺智顗的佛教哲學與生命實踐--實相哲學與圓頓止觀的交響	尤惠貞
2014-12	女孩的霸凌心理與霸凌行為－一位青少女的告白	陳增穎; Cheng, Tseng-Ying
2012-09	學校社工人員在防制校園霸凌教育培訓之探討－和平教育觀點	孫智辰
2010-08	學習成果評量計畫及實例	李坤崇
2003-02	家庭面臨「出養事件」之因素與需求分析	王枝燦
2015-04	寄悲於物以療心－悲傷療癒物品對大學生悲傷調適之經驗探討	陳增穎; Cheng, Tseng-Ying
2012-02	實作評量的編製步驟及實例	李坤崇
1995-01	工作價值觀量表之編製初步報告	李坤崇; 劉佑星; 歐慧敏; 吳鐵雄
2007-06	後期中等教育入學學區劃分之理念與趨勢	李坤崇
2002-02	後期中等教育課程結構與內容之檢討與改進	李坤崇
2014-12	從Knowles成人教育學模型觀點分析樂齡學習機構教學模式：以新加坡快樂學堂為例	姚卿騰; 胡夢鯨
2005-06	從《法華三昧懺儀》看人文精神與實踐工夫	尤惠貞
2014-10	從「愛，讓悲傷終結」看喪子父母的家庭關係與對悲傷諮商的啟示	陳增穎; Cheng, Tseng-Ying
2015-02	從「深心密語」看戰爭受暴婦女的悲劇與對心理治療的啟示	陳增穎; Cheng, Tseng-Ying
2015-08	從「親愛的」看誘拐失蹤兒的家庭動力與對家庭諮商的啟示	陳增穎; Cheng, Tseng-Ying
2012-05	從大學課程落實基本素養與核心能力	李坤崇

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