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    2023 教保服務人員指導幼兒實施出汗性大肌肉活動之評估:以新北市某公立幼兒園為例 曾羿瑄; TSENG, YI-HSUAN
    2023 客家庄與非客家庄國小客語教學現況與困境之分析研究 范婉新; FAN, WAN-HSIN
    2023 COVID-19疫情時代國小教師利用LINE與LINE@群組進行親師溝通之現況與效益:以埔里鎮某國小為例 劉沛明; LIU, PEI-MING
    2023 識字教學策略對提升學生識字量之行動研究-以南投縣某國小二年級學生為例 王昭月; WANG, CHAO-YUEH
    2023 我國推動公共化幼兒園之執行面分析 郭景琳; KUO, CHING-LIN
    2023 雙族裔青少年的認同歷程與適應 何珍儀; HO, CHEN-YI
    2023 繪本融入情緒教育之行動研究:以國小一年級融合班級為例 林祺晏; LIN, CHI-YEN
    2023 環境教育團體推動昆蟲生態研究之困境-以新北市鹿角溪人工溼地課程發展工作坊為例 曾郁雯; ZENG, YU-WEN
    2022 阿富汗撤軍與美國威信:網路問卷調查研究 徐光佑; HSU, KUANG YU
    2022 幼教老師對融合教育零拒絕政策之反應:台中個案研究 顏卿卉; YEN, CHING-HUI

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