鄰近類別 其他研究報告 [2/3] 博碩士論文-教育社會學碩士班 [235/235] 博碩士論文-社會工作與社會設計碩士班 [9/9] 國科會計畫 [96/145] 教育與社會研究 [109/109] 新批判 [12/12] 期刊論文 [97/104] 考古題 [210/210] 資訊社會研究 [180/180] 類別統計 近3年內發表的文件: 1(0.88%) 含全文筆數: 114(100.00%) 文件下載次數統計 下載大於0次: 114(100.00%) 下載大於100次: 114(100.00%) 檔案下載總次數: 162930(13.31%) 最後更新時間: 2024-11-28 11:25 上傳排行 資料載入中..... 下載排行 資料載入中..... 最近上傳 「如魚得水」或「格格不入」？： 不同階級背景學生進入菁英大學的經驗探究 台灣Cosplayer之認同類型與認同建構 健康醫療治理中護理人員實作的困境與矛盾：以大腸癌篩檢為例 國中生所知覺到的脈絡因素、完美主義傾向、學業拖延對學業成就之影響 家庭背景對志願役士官兵留營意願影響之研究 繪本中的身心障礙者意象分析 出外人為何返鄉？從地方祭典論社群與公共性－以網寮村五年一科為例 釉藥與素胚的對話：一個社會工作者的「內心戲」 兒童少年安置教養機構保育生輔人員工作壓力之研究 伊甸導盲志工與瞽老家園之方案執行評估

跳至: [中文]   [數字0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ] 請輸入前幾個字:

顯示項目1-25 / 114. (共5頁) 1 2 3 4 5 > >> 每頁顯示[10|25|50]項目

日期	題名	作者
2016	〈不願／不能回家的戰俘〉－韓戰反共義士／志願軍戰俘來台經驗敘事分析	徐宏寬; HSU, HUNG-KUAN
2022	「如魚得水」或「格格不入」？： 不同階級背景學生進入菁英大學的經驗探究	陳佑任; CHEN, YOU-REN
2005	中國傳統法律場域無訟觀之研究－以《名公書判清明集》為例	賴坤發; Lay, Kuen-fa
2011	中國新型養老保險制度零碎化之分析	李英豪; Li, Ying-hao
2002	中興新村個案研究：一個外省人的共同體	陳慈莉
2015	亞健康高齡者在社區「在地老化」之質性研究	曾華莉; Tseng, Hua-Li
2014	人、動物與權利關係： 檢視Nussbaum能力取向途徑的理論適當性	范淑芬; Fan, Shu-Fen
2010	以Rawls的正義論來探討我國幼兒教育券的正義性問題－從北高兩市談起	張馥韻; Chang, Fu-yun
2005	仿真的再現─1980-2004華語恐怖電影的後現代轉折	郭宏昇; Kuo, Hung-sheng
2018	伊甸導盲志工與瞽老家園之方案執行評估	姚彩瑩; YAO, TSAI-YING
2010	保障還是限制？－定額進用政策對視障者就業的影響	郭峰誠; Kuo, Feng-cheng
2007	信徒對宗教活動的參與分析─以福智團體放生活動為例	劉明欣; Liu, Ming-hsin
2017	偏差行為之傷害及效益評估、低自我控制與國中生偏差行為之關聯性	陳威廷; CHEN, WEI-TING
2005	偏遠地區的數位落差－以阿里山達邦社區為例	陳芳哲; Chen, Fang-jer
2007	健康身體想像的論述形成與權力效果－解析保健食品的社會建構歷程	蔡佳憓; Tsai, Chia-hui
2021	健康醫療治理中護理人員實作的困境與矛盾：以大腸癌篩檢為例	蔡春美; TSAI, CHUN-MEI
2019	兒童少年安置教養機構保育生輔人員工作壓力之研究	呂淑君; LU, SU-CHUN
2011	兒童讀經的社會觀察－以嘉義地區的三個讀經班為例	蔡惠文; Tsai, Hui-wen
2007	兩性生涯發展趨同的可能性-從大學生對『家庭主夫』的接受度談起	劉雯馨; Liu, Wen-hsin
2019	出外人為何返鄉？從地方祭典論社群與公共性－以網寮村五年一科為例	劉學旻; LIOU, XUE-MIN
2005	分析台灣雙薪家庭的家務分工－以教養子女的分工為例	方美玲; Fang, Mei-ling
2015	初探台灣假日西醫資源分配公平性－以台南市為例	黃其正; Huang, Chi-Cheng
2013	原住民學童在平地就學的適性研究－以南部某私立女中為例	陳盈潔; Chen, Ying-chieh
2004	台中縣國中生髒話用語習慣及其影響因素探討	張惟容; Chang, Wei-rong
2011	台江庄社香火情－台南市安南區信仰場域之研究	黃勇勝; Huang, Yung-sheng

顯示項目1-25 / 114. (共5頁) 1 2 3 4 5 > >> 每頁顯示[10|25|50]項目