English
| 正體中文 |
简体中文
|
全文筆數/總筆數 : 18278/19583 (93%)
造訪人次 : 2030557 線上人數 : 183
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by
NTU Library IR team.
搜尋範圍
全部NHUIR
人文學院
其他校內單位
本校期刊
測試區
社會科學院
科技學院
管理學院
藝術與設計學院
通識教育中心
查詢小技巧:
您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
進階搜尋
主頁
‧
登入
‧
上傳
‧
說明
‧
關於NHUIR
‧
管理
瀏覽全部
社群與類別
題名
作者
日期
資料類型
相關新聞
南華大學機構典藏正式上線!
若有資料檢索上的問題,請洽參考服務台,分機1431,1432
若上傳的資料內容有誤,請洽分機1450
南華大學機構典藏系統
>
依題名瀏覽
資料載入中.....
跳至:
[
中文
] [
數字0-9
] [
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
]
請輸入前幾個字:
顯示項目16051-16075 / 19582. (共784頁)
<<
<
638
639
640
641
642
643
644
645
646
647
>
>>
每頁顯示[
10
|
25
|
50
]項目
日期
題名
作者
2021
義大利公共外交之研究-以文化觀光為例
江和鴻
;
CHIANG, HO-HUNG
2008-07-01
義大利外交政策的改變與持續—第二任的貝魯斯科尼政府(2001-2006)
張孟仁
2007
義大利統一復興運動與義大利南方問題
楊宇華
;
Yang, Yu-hua
2011
義民信仰與族群互動─以嘉義褒忠義民廟為例
謝錦綉
;
Hsieh, Chin-hsiu
2019
羽球團隊訓練課程對ADHD學童注意力及情緒行為障礙改善之影響
黃志偉
;
HUANG, JR-WEI
2003
羿和嫦娥的神話與儀式之結構分析
秦美珊
;
Chin, Mooi-san
2015-11-01
習近平主政兩年來的法中關係:法國觀點
江彥賢
;
Yan-xian Jiang
2015-12-01
翟灝《臺陽筆記》對臺灣自然、人文環境的觀察
張政偉
;
Chang, Cheng-Wei
2011-06-01
翻譯近世漢傳觀音菩薩:從賤斥母親到文化收攝
高家萱
;
Kao, Chia-Hsuan
2016
翻轉教學對國小學童學習成效之研究-以自然與生活科技領域之月亮單元為例
蔡旻家
;
Tsai, Min-Chia
2015
翻轉教學應用於國小數學補救教學成效之研究—以四年級課程為例
吳金滿
;
Wu, Chin-Man
2020
翻轉教學模式在幼兒學習評量課程之再行動
黃志雄
2015
翻轉教室之教學成效—均一教育平台運用於國小五年級數學面積單元教學
林幸玉
;
Lin, Hsing-Yu
2015
翻轉教室於國中數學學習成效之研究
郭珮君
;
Kuo, Pei-Chun
2016
翻轉教室結合合作學習模式於國小六年級數學科學習成效之研究
王素月
;
WANG, SU-YUE
2014
翻轉課堂教學系統之分析
紀伯賢
;
Chi, Po-Hsien
2008
老人安養護機構經營管理之研究以彰化縣為例
賴榮郎
;
Lai, Jung-lang
2019
老人專注力之研究-以智能機器人互動為例
林殿星
;
LIN, DIAN-XING
2003
老人居家安養服務執行成效之研究-以嘉義市為例
黃士哲
;
Huang, Shyh-Jer
2005-06-01
老人生死教育教學之研究
蔡明昌
;
顏蒨榕
2003
老人生死教育課程內容與教學之研究
顏蒨榕
2019
老人福利機構「以房養老」政策規劃與執行之研究
陳瑞祥
;
CHEN, RUEY-HSIANG
2019
老人福利機構人力資源管理之個案研究
羅富妙
;
LUO, FU-MIAO
2014
老人福利機構新事業發展之研究-以南部某機構為例
江芳玲
;
Chiang, Fang-Ling
2003
老人福利機構治理機制及其績效之研究-以老人養護機構為例
蔡麗華
;
Tsai, Li-hua
顯示項目16051-16075 / 19582. (共784頁)
<<
<
638
639
640
641
642
643
644
645
646
647
>
>>
每頁顯示[
10
|
25
|
50
]項目
DSpace Software
Copyright © 2002-2004
MIT
&
Hewlett-Packard
/
Enhanced by
NTU Library IR team
Copyright ©
-
回饋