跳至: [中文]   [數字0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ] 請輸入前幾個字:

顯示項目5251-5275 / 19582. (共784頁) << < 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 > >> 每頁顯示[10|25|50]項目

日期	題名	作者
2019-07-01	「帶路倡議」在中東歐與東南亞的進展與阻力	胡聲平; Sheng-Ping Hu
2017	「志足而言文，情信而辭巧」—《文心雕龍》情文相應之意識框架研究	高知遠
2016-11-01	「我們辦得到！」德國外交安全政策新思維與歐洲難民危機	鍾志明; CHUNG, Chih-ming
2019-12-01	「教學盲區」之舉證與解決途徑	鄭國成; Kuo-Cheng Cheng
2022-01-01	「斜槓」人生：傳統媒體工作者轉戰網路新聞創業的挑戰與啟示	馬立君; 李佩昕; 盧鴻毅; Ma, Li-Chun; Lee, Pei-Shin; Lu, Hung-Yi
2002-10	「新世紀性教育師資培育工作坊」後記	林昱瑄（林昱貞）
2018	「正念」課程啟發社區老人生命意義之研究－以高雄市某社區為例	朱合; CHU, HO
2022	「正念新生活」課程應用於毒品受刑人出獄前輔導之探究－以台南第二監獄為例	官鴻珍; KUAN, HUNG-CHEN
2003-05	「母儀」與「自我」交光疊影的圖象－宋代婦女心靈形象的試探	陳旻志; Chen, Ming-Chih
2023	「氣、韻、生、動」–諶麗美水墨創作論述	諶麗美; CHEN, LI-MEI
2018	「無痕山林運動」對臺灣南部地區登山客行為之影響－以北大武山為例	何宛真; HO, WAN-CHEN
2022-06-01	「生日快樂」－蘇軾為人慶生與受賀	何騏竹; Ho, Chi-Chu
2022-07-01	「痛心詩派」的補述：論陳昌遠與小令詩中的自我異化	王柄富
2020-12-01	「瘖啞」是否屬於罵詈「詞彙」？	鄭國成; Cheng, Kuo-Cheng
2020	「監獄正念種子教師」參與培訓經驗之研究－以戒毒受刑人正念課程為例	洪千芝; HONG, CHIEN-CHIH
2019	「耶和華見證人」信仰－以「埔里王國聚會所」會眾為例	張嘉瑜; CHANG, CHIA-YU
2018-07-01	「自我的存在意象」探討─伊格言〈虛稱作者回函的小說〉敘事結構	謝憶萱
2020	「角色扮演者」的社會壓力個案研究	陳琍琍; CHEN, LI-LI
2020	「鄭成功」文化符號與教學的教案研究	顏淑娟; YEN, SHU-CHUAN
2020-12-01	「閱讀與書寫」之教學實踐－以軍事院校「左傳外交事例選讀」課程為例	葉定國; Yeh, Ding-Guo
2020-01-01	「關鍵軼事」在公共論述實踐之探析：語藝觀點	蔡鴻濱; Hung-Pin Tsai
2016-06-01	「鞭石祈雨」考	尹富; Fu Yin
2017-12-01	「鯤鯓」意象與「鯤島」神話地景之探勘	陳旻志; 李鈺瀅; Chen, Ming-Chih; Li, Yu-Ying
2009	一九三O、四O年代上海流行歌曲之歌詞研究	林敏華; Lin, Min-hua
2006-05-01	一九九○年代以來的文化生產特色：以舞蹈藝術為例	陳吟合

顯示項目5251-5275 / 19582. (共784頁) << < 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 > >> 每頁顯示[10|25|50]項目