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Date	Title	Authors
2016	教練領導行為、學習態度、心流經驗與學習成效關係之研究－以美髮競賽選手為例	王蔡秀英; WangTsai, Hsiu-Ying
2013	教練領導行為、組織認同、心流體驗對團隊凝聚力影響之研究－以嘉義縣高、國中行進管樂隊為例	林幸生; Lin, Hsing-sheng
2014-12-01	教練領導行為對選手滿意度影響之研究－以心流體驗為中介變項	褚麗絹; 林炫宇; Chu, Li-Chuan; Lin, Hsuan-Yu
2018	教練領導行為與團隊凝聚力之研究－以嘉義市國小棒球隊為例	凃威良; TU, WEI-LIANG
2011-12-01	教而學，學而作—導覽實作評量研究	釋德慇; 蔡裕美; Shih, De-Yin; Tsai, Yu-Mei
2010	教職員工離職傾向之研究—以基隆某技術學院為例	計宏謀; Chi, Hung-mou
2010-12-01	教育、科技與權力：Michael W. Apple的科技論述分析	劉修豪; Hsiu-Hao Liu
2000	「教育優先區的省思」－以高市鳳林國中為例	何金香; Ho, Chin-Hsiang
2015	教育優先區計畫實施成效之研究－以南投縣國民小學為例	黃聖元; Huang, Sheng-Yuan
1996-06	教育再教育	尤惠貞; 翟本瑞
2003	「教育名師裴斯塔洛齊的教育研究」---由德文原著系統論述之	陳宏模
2014	教育場域導入電子書包區域比較	彭燁祺; Peng, Yeh-Chi
2010	教育實習中的兩面遊戲：以華人文化之觀點探討國小實習教師的實踐邏輯	陳依華; Chen, Yi-hua
2019	教育思想的哲學省察－以老子哲學為中心	蘇春美; SU, CHUN-MEI
2012	教育戲劇融入國小生命教育之行動研究－聖嚴法師禪學思想之實踐	王碧貞; Wang, Pi-chen
2004	教育改革對我國後期中等教育的影響—分流制度中教育機會均等之探討	陳憶淮; Chen, I-huai
2013-12	教育改革的治理方式與實作過程—以台北市推展性別平等教育為例	林昱瑄
2003	教育改革的社會學分析：論述、實踐與反省-從社會運動到國家政策：台灣教育改革的政治過程分析(I)	何明修
2004	教育改革的社會學分析：論述、實踐與反省-從社會運動到國家政策：台灣教育改革的政治過程分析(II)	何明修
2007	教育改革與社會正義---批判教育社會學的反思 -子計畫三---檢視現今台灣高等教育學術評鑑體制對學術正義的影響(II)	萬榮水; 周平
2008	教育改革與社會正義---批判教育社會學的反思 -子計畫三---檢視現今台灣高等教育學術評鑑體制對學術正義的影響(III)	萬榮水; 周平
2006	教育改革與社會正義---批判教育社會學的反思 -子計畫二---台灣教改論述中對「社會正義」的形構---對照德國教改的比較分析 (I)	陳素玲; 齊偉先
2007	教育改革與社會正義---批判教育社會學的反思 -子計畫二---台灣教改論述中對「社會正義」的形構---對照德國教改的比較分析 (II)	陳素玲; 齊偉先
2006	教育改革與社會正義---批判教育社會學的反思---子計畫三：檢視現今台灣高等教育學術評鑑體制對學術正義的影響(I)	萬榮水; 周平
2006	教育改革與社會正義---批判教育社會學的反思---子計畫四：被強迫的文憑主義---分析台灣幼教師資的學歷提升 (I)	張筱雯; 何明修

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