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日期	题名	作者
2008	形上學之終結與超越---海德格對尼采哲學之挑戰的回應(I)	孫雲平
2008	張載四書學的氣論基礎(I)	陳政揚
2008	從”同一”與”根據”的區別看牟宗三先生的道德形上學之分期問題	陳士誠; 蕭靜玫; 楊飛
2008	郭店楚簡〈六德〉人倫觀念研究	謝君直
2008	Stroop干擾效應在死亡焦慮測量上的應用---本土化大學生死亡焦慮Stroop作業的建構與發展 (I)	蔡明昌
2008	海德格與此在分析的「治療哲學」之研究 (II)	李燕蕙
2008	教育改革與社會正義：批判教育社會學的反思 -子計畫二---台灣教改論述中對「社會正義」的形構---對照德國教改的比較分析 (III)	陳素玲; 齊偉先
2007	文化自我超越的策略--戴震與尼采(II)	劉滄龍
2007	張載心性之學的氣論基礎	陳政揚
2007	謝林哲學對海德格思想的影響---「時間」概念(II)	孫雲平
2007	我國大學生來生信念內部因素結構與類型之研究	蔡明昌; 歐慧敏
2007	海德格與此在分析的「治療哲學」之研究 (I)	李燕蕙
2007	教育改革與社會正義---批判教育社會學的反思 -子計畫二---台灣教改論述中對「社會正義」的形構---對照德國教改的比較分析 (II)	陳素玲; 齊偉先
2006	文化自我超越的策略---戴震與尼采(I)	劉滄龍
2006	張載禮學的氣論基礎	陳政揚
2006	謝林哲學對海德格思想的影響---「時間」概念(I)	孫雲平
2006	大學生來生信念量表內涵建構、發展及其在生死教育與輔導上的應用(I)	蔡明昌; 歐慧敏
2006	教育改革與社會正義---批判教育社會學的反思 -子計畫二---台灣教改論述中對「社會正義」的形構---對照德國教改的比較分析 (I)	陳素玲; 齊偉先
2006	醫療全球化與在地專業化︰以台灣地區安寧緩和療護運動的社會學分析為例(II)	魏書娥
2005	責任意識與道德發展的邏輯---論對話倫理學對於道德發展最高序階的重構及其在教育哲學上的涵義	林遠澤
2005	郭店楚簡的人道思想	謝君直
2005	論尼采之價值設定的個體化原則	劉滄龍
2005	謝林哲學對海德格思想的影響---自由概念(II)	孫雲平
2005	海德格的治療哲學之研究	李燕蕙
2005	醫療全球化與在地專業化︰以台灣地區安寧緩和療護運動的社會學分析為例(I)	魏書娥

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