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    日期題名作者
    2006-07-01 生死學討論會對準諮商員生命態度影響研究 邱珍琬
    2013 生死所中年學習者破碎與療癒經驗研究 郭美祺; Kuo, Mei-chyi
    2009 生死所畢業之護理工作者的護理生涯歷程敘說 陳俞方; Chen, Yu-fang
    2006 生死教育對國中學生家長死亡因應能力影響之研究 陳珠桂; Chen, Chu-kei
    2005 生死教育對國小高年級學童自殺認知影響之探討 李望瑋; Lee, Wang-woei
    2003 生死教育對某技職校院學生生命意義感教學成效之探討-以商業設計系為例 紀玉足; Chi, Yu-tsu
    2002 生死教育對綜合高中學生生命意義感教學成效之探討 陸娟
    2005 生死教育對醫學系學生生命態度教學成效之探討以某大學一年級學生為例 李彬; Lee, Ben
    2005 生死教育教學融入綜合活動學習領域課程之探討-以國小五年級為例 洪翠芬; Hung, Tsui-fen
    2007 生死教育融入孫子兵法教學對學生生命態度影響之探討-以某技術學院四技學生為例 劉昆陣; Liu, Kuen-jenn
    2005 生死教育融入技職校院「事故傷害與疾病的緊急處理」課程之研究 林錦良; Lin, Jin-liang
    2006 生死教育課程對原住民高中生生命意義影響之研究 侯俊明; Hou, Chung-ming
    2003 生死教育課程對職校護生生命意義影響之研究 董文香
    2009 生死教育課程對香港某中學學生實驗教學之實證研究 吳宇峰; Wu, Yu-feng
    2005 生死教育課程對高職學生生命價值觀及死亡焦慮影響之研究 吳美如; Wu, Mei-ru
    2001 生死教育課程方案對國小高年級學童死亡態度影響之研究 廖秀霞; Liao, Hsiu-Hsia
    2021 生死服務的辯證發展:從殯葬禮儀業務到生命關懷師之自我敘事 張意婉; CHANG, I-WAN
    2020-08-01 生死無盡,不如相伴而化其道-《莊子》對「臨終關懷」思考所開顯的倫理意義 陳康寧; Tan, Kang-Lin
    2020-07-01 生活世界與見體之學─胡塞爾與熊十力的對比理解 廖崇斐; Liao, Chong-Fay
    1999-09 生活中的禪修 呂凱文; 隆波田禪師; 林崇安
    2013 生活場域的美感實踐—以《華嚴經.淨行品》為例 劉郁嘉; Liu, Yu-chia
    2006 生活脈絡與個人生活感受關係之研究 陳芳茹; Chen, Fang-ju
    2003 生活課程多元評量方式與策略之發展研究 歐慧敏
    1982-06 生涯教育觀在智能不足者教育上之啟示 何華國
    2003-12-01 生病詮釋現象學 龔卓軍

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