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最後更新時間: 2024-11-28 04:55

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	微型服務學習課程對不同群體學習成效之研究
	海鳥群聚與海鳥攻擊魚餌率與混獲率之關聯分析
	環境教育數位課程融入服務學習之社會影響力評估
	《山海經》的物類交感與動物崇拜之探勘
	易經諮商的人觀與若愚的占卜
	如果人生有地圖：老年長者生涯發展的回顧與忠告
	榮格共時性與王充卜筮觀之比較及其在易經諮商的運用
	《送行者：禮儀師的樂章》與《納棺夫日記》的死亡書寫、生死意象與生命教育
	積極老化與高齡志工之因應
	教學資源挹注對於學生學習成效提升之成效評估－以南華大學通識課程為例

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日期	題名	作者
2019-06-01	《送行者：禮儀師的樂章》與《納棺夫日記》的死亡書寫、生死意象與生命教育	王雪卿; Hsueh-ching Wang
2019-06-01	榮格共時性與王充卜筮觀之比較及其在易經諮商的運用	洪鎰昌; Hong, Yi-Chang
2019-06-01	如果人生有地圖：老年長者生涯發展的回顧與忠告	張訓譯; Syun-Yi Chang
2019-06-01	易經諮商的人觀與若愚的占卜	許忠仁; Chung-Jen Hsu
2019-06-01	《山海經》的物類交感與動物崇拜之探勘	陳旻志; Ming-Chih Chen
2019	海鳥群聚與海鳥攻擊魚餌率與混獲率之關聯分析	葉裕民
2019	微型服務學習課程對不同群體學習成效之研究	林俊宏
2018-12-01	嘉義縣青少年吸菸、飲酒行為與親子依附之關連研究	蔡宜廷; 王枝燦; Tsai Yiyen; Wang Chhitsan
2018-12-01	實踐「個案教學」之辯證思考：跨領域觀點	胡嘉智; Hu, Chia Chin
2018-12-01	弱勢家庭微型創業的法律議題探討	吳許黃捷; Wu, Syu Huang-Jie
2018-12-01	教學資源挹注對於學生學習成效提升之成效評估－以南華大學通識課程為例	葉裕民; 謝青龍; 陳靖垟; Yu-Min Yeh; Ching-Long Shieh; Jing-Yang Chen
2018-12-01	積極老化與高齡志工之因應	蔡長穎; 呂朝賢; Chang-Yin Tsai; Chao-Hsien Leu
2018	環境教育數位課程融入服務學習之社會影響力評估	林俊宏
2016-12-01	衰、夢與修身－宋代思想史上《論語．甚矣章》的闡釋及其意義	張錫輝
2016-12-01	從自我與他者的兩難辯證談當代生命教育的困境	謝青龍; Shieh, Ching-Long
2016-12-01	生命倫理與生命教育：一個應用倫理學的通識教學實踐與反思	薛清江; Hsueh, Ching-Chiang
2016-12-01	談服務學習「橋與路」與「閱讀．生命．書寫」課程之融滲	陳憶蘇; 駱育萱; Chen, Yi-Su; Lo, Yu-Hsuan
2016-02-01	Integrating Education for the Marine Environment in General Education English Courses	Hsiao-chien Lee; 李筱倩
2016-02-01	大學生網路傳播課程之行動研究	吳宛倫; Wan-Lun Wu
2016-02-01	臺灣當代書藝之跨域紀實	廖美蘭; Mei-Lan Liao
2016-02-01	金基德電影對儒家道德律的挑戰	簡端良; Tuan-Liang Chien
2015-06-01	通識教育核心課程之規劃：以環境史為例	曾華璧; Tseng, Hua-Pi
2015-06-01	影像為主之問題／行動導向的生、師自主學習─以「性別與醫學倫理」通識課程為例	蕭宏恩; Hsiao, Hung-En
2015-06-01	技職院校學生敘事想像力之培養	薛清江; Hsueh, Ching-Chiang
2015-06-01	尊重與溝通：從詮釋政治哲學論公民素養之意涵	魏中平; Wei, Chung-Ping

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