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    2013 生命線協談志工服務學習歷程之研究 蘇雪杏; Su, Hsueh-hsing
    2013 由「藝」到「役」:傳統木工技藝場域中勞動意義之變遷 徐明君; Hsu, Min-chun
    2002-01-01 由權力觀點解讀電子佈告欄版面的運作 江典嘉
    2011-07-01 異中求同,也同中求異:四個中國人社會之同志網路管制研究 侯政男; Cheng-Nan Hou
    1999 當代社會學理論對於信任之分析 蘇峰山
    2004-07-01 當本土社會運動遇到西方的新社會運動理論:以台灣的反核運動為例 何明修
    2016 目睹家暴暨受虐之青少女的內在經驗研究 陳怡紋; Chen, Yi-Wen
    2015 知覺教師班級秩序管理、低自我控制、學業控制因素與國小高年級學生班級偏差行為關聯性之研究 潘炫伶; Pan, Shung-Ling
    2013 知覺組織支持對國中教師工作態度影響之研究-以嘉義縣市公立國中教師為例 朱勝欽; Chu, Sheng-chin
    2006 知識創新時代通識教育推動經典課程之可能性與意義---一個知識社會學的觀點 鄒川雄
    2011-01-01 社交網絡的學習:實踐星群觀點 陳斐卿; 王慶中; Fei-Ching Chen; Ching-Chung Wang
    2018 社區亞健康日間托老經驗初探:在地老化、情感支持與社會政策反思 吳季臻; WU, JI-ZHEN
    2011 社區發展與社區認同的建構:以嘉義某地方教會社區為例 王正宇; Wang, Cheng-yu
    2012 社區組織協會的組成與政府、民間團體對社區發展的影響─以嘉義縣三個社區為例 羅文雄; Lo, Wen-hsiung
    2005 社區認同與公共生活的轉型:屏東縣的個案考察 楊弘任
    2010 社工專業化對福利服務的影響─以嘉義身心障礙非營利團體為例 黃政閎; Huang, Cheng-hung
    2001 社會、文化與自我:家庭托育的個案分析 張娟華; Chang, Chuan-hua
    2000 社會契約論與社會學理論的構成 蘇峰山
    2013-06-01 社會學觀點的教育政策分析:以教師專業發展評鑑為例 劉國兆; Liu, Kuo-Chao
    1999 社會控制與青少年偏差行為-以雲嘉地區為例 張楓明; Chang, Feng-Ming
    2000 社會控制與青少年偏差行為-雲嘉國中生87-88年間固定群資料分析 張晶惠
    2014 社會支持、自我效能、結果預期、興趣及職業意向之關係-以幼兒教保系為例 江春鳳; Chiang, Chun-Feng
    2004-07-01 社會支持對網路成癮的影響 吳佳煇
    2004 社會支持與國中生犯罪被害恐懼感之相關性研究-以臺北市國民中學學生為例 廖進安; Liao, Chin-an
    2010 社會正義脈絡下嘉義縣小型私立教養院之資源連結策略 許宮綸; Hsu, Kung-lun

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