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Date	Title	Authors
2001	家長對幼兒美語學習態度探討－以高雄為例	蔡錚樺; Tsai, Cheng-Hua
1999	實作評量對國小學生數學成就與態度的影響	連瑞琦; Lien, Jui-chi
2017	實施得勝者課程對國中生壓力因應之影響	古瑞美; KU, JUI-MEI
2011	小學生性別角色分工觀念與社經階層背景之關係	戴毓玲; Tai, Yu-ling
2009	小班小校論述與教育政策制定	林瑋琇; Lin, Wei-shiou
1999	布爾迪厄科學場域的社會學分析	李芳森; Li, Fang-sen
2011	師生衝突的原因與因應方式之研究－以嘉義縣某國中為例	葉柏志; Yeh, Po-chih
2007	師資培育制度的變遷過程：一個歷史制度論的觀點	賴怡真; Lai, I-chen
2012	平等、發展與國家：從正義理論中之國家責任探討我國學前教育政策	黃一玲; Huang, Yi-ling
2000	幼兒教育國家介入－一個批判的觀點	蔡其蓁; Tsai, Chi-Chen
2003	幼兒教育市場消費行為之研究－以台中地區家長選擇幼兒教育機構的歷程為例	陳俊升; Chen, Jun-sheng
2004	幼兒美語教學之現況研究～以台中市一所全美語幼兒園為例	張鶴齡; Chang, Ho-ling
2002	座位安排對班級互動及學業成就的影響─以嘉義縣某國小為例	鍾元欽; Chung, Yang-Chin
2010	座位處理對低成就學童社會科學習成效之影響	鍾佳穎; Chung, Chia-ying
2000	影響國中生對訓導人員態度因素之經驗研究－以屏東縣為例	鄭進豐
2014	影響國小新移民學童與非新移民學童的消費行為及其原因的比較分析－以彰化縣二水鄉為例	陳明燦; Chen, Ming-Tsan
2019	影響家長選擇國小學童參加課後補習之相關因素探討－以台中市西屯區為例	陳銘世; CHEN, MING-SHIH
2000	影響青少年偏差行為之家庭因素研究－以台中地區為例	陳羿足; Chen, Yi-tzu
2010	從「陽陰二重性」探究傳統官場文化－以黃仁宇《萬曆十五年》一書為例	潘明華; Pan, Ming-hua
2006	從不同社會空間家長談學童的補習現象－以雲林海邊偏遠某國小、某班為例	郭家華; Guo, Jia-hua
2006	從多元文化看台灣詔安客的族群認同—以雲林縣崙背鄉詔安客為例	李嫦薇; Lee, Chang-wei
2004	從政治哲學論述探討多元族群國家認同的形塑	高譜鎮; Kao, Pu-chen
2005	從社經背景談隔代孩童之學業困境－以嘉義縣兩所國小高年級學童為例	李家伶; Lee, Chang-ling
2002	從英語外籍教師文化優勢現象看台灣英語教育─以文化全球化面向探討之	蔡靜宜; Tsai, Ching-Yi
2008	從華人社會文化脈絡論國小教師體罰的實踐邏輯	張永賢; Chang, Yung-hsien

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