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    2023 新住民職涯發展初探:以南投愛鄉文教協會服務之新住民為例 陳麗雙; CHEN, LI-SHUANG
    2010 新移民參與識字教育情形之研究-以雲林縣一所國民小學附設國民小學補習學校為例 何家逸; Ho, Chia-yi
    2012 新移民母親教養學前身心障礙子女之親職壓力與社會支持 張如源; Chang, Ju-yuan
    2012 旋轉之陀螺-一位國小教師生命運轉之敘事分析 趙昀嫈; Chao, Yun-ying
    2004 族群、家庭背景與國中學業成就之研究 謝亞恆; Hsieh, Ya-Heng
    1999 暇滿人身教育思想之探究 周俊宏
    2006 最甜蜜的學校—糖廠小學的故事 周相伶; Chou, Hsiang-ling
    1999 柏恩斯坦對言說型式之分析 宋怡慧; SONG, YI-HUEI
    2014 校園中的剩女?勝女?……非婚國中女教師的性別處境 劉書毓; Liu, Shu-Yu
    2015 校園中的吉普賽人:流浪教師的灰色天空-一位流浪教師的敘說研究 張若荃; Chang, Jo-Chuan
    2010 森林小學教師的形塑與實踐 郭駿武; Kuo, Jun-wu
    2005 榮譽卡制度在班級經營的使用-以國民小學為例 林謙宏; Lin, Chicn-Hung
    2001 權力-在虛擬與真實之間 黃瓊儀; Huang, Chiung-I
    2008 污名的存在,形象的重塑:以喜憨兒社區家園的觀察為例 郭晉瑋; Kou, Jin-wei
    2009 活在社區:台灣成年心智障礙者社區照顧的在地實踐 丁靖益; Ting, Ching-yi
    2008 涂爾幹對西方古典教育的歷史反思-對《教育思想的演進》一書的研究 蕭志坤; Hsiao, Chih-kun
    2001 瀏覽性別:數位年代的女性啟蒙 袁薏晴; YUAN, YI-CHINH
    2010 熟讀背誦在兒童讀經中的意義探究—一個默會知識的觀點 黃千芳; Huang, Chien-fang
    2014 父母及教師的正向管教與學生自尊之關聯性研究 丁小雯; Ting, Hsiao-Wen
    2001 父母社經地位、青少年緊張與青少年偏差行為相關性研究—以雲嘉地區為例 李威辰
    2016 特殊學校高職部學生父母教養與學校生活適應之相關研究 羅毓芳; Lo, Yu-Fang
    2016 目睹家暴暨受虐之青少女的內在經驗研究 陳怡紋; Chen, Yi-Wen
    2015 知覺教師班級秩序管理、低自我控制、學業控制因素與國小高年級學生班級偏差行為關聯性之研究 潘炫伶; Pan, Shung-Ling
    2013 知覺組織支持對國中教師工作態度影響之研究-以嘉義縣市公立國中教師為例 朱勝欽; Chu, Sheng-chin
    1999 社會控制與青少年偏差行為-以雲嘉地區為例 張楓明; Chang, Feng-Ming

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