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日期	題名	作者
2023	教保服務人員指導幼兒實施出汗性大肌肉活動之評估：以新北市某公立幼兒園為例	曾羿瑄; TSENG, YI-HSUAN
2023	客家庄與非客家庄國小客語教學現況與困境之分析研究	范婉新; FAN, WAN-HSIN
2023	COVID-19疫情時代國小教師利用LINE與LINE@群組進行親師溝通之現況與效益：以埔里鎮某國小為例	劉沛明; LIU, PEI-MING
2023	識字教學策略對提升學生識字量之行動研究－以南投縣某國小二年級學生為例	王昭月; WANG, CHAO-YUEH
2023	我國推動公共化幼兒園之執行面分析	郭景琳; KUO, CHING-LIN
2023	雙族裔青少年的認同歷程與適應	何珍儀; HO, CHEN-YI
2023	繪本融入情緒教育之行動研究：以國小一年級融合班級為例	林祺晏; LIN, CHI-YEN
2023	環境教育團體推動昆蟲生態研究之困境－以新北市鹿角溪人工溼地課程發展工作坊為例	曾郁雯; ZENG, YU-WEN
2022	阿富汗撤軍與美國威信：網路問卷調查研究	徐光佑; HSU, KUANG YU
2022	幼教老師對融合教育零拒絕政策之反應：台中個案研究	顏卿卉; YEN, CHING-HUI
2022	提升國小一年級學生識字量之行動研究：以臺灣南投個案為例	邱凌育; CHIU, LING-YU
2022	幼兒園教保服務人員對申請專業輔導人力制度之評估：台南市個案研究	陳淑玲; CHEN, SHU-LING
2022	如何看待香港警察在「反送中運動」的工作壓力與角色衝突：以保一總隊為研究對象	陳炳男; CHEN, PING-NAN
2021	偏遠地區漢籍教師流動與留任意願之探討－以南投縣信義鄉原住民重點學校為例	魏秀清; WEI, HSIU-CHING
2021	南投縣國小初任教師兼任行政職務之工作壓力與留任意願之研究	魏秀如; WEI, HSIU-JU
2021	彰化縣國民小學裁併廢校政策回應性評估：以某國小為例	陳曉靜; CHEN, HSIAO-CHING
2021	社群軟體Line官方帳號對國小教師班級經營之影響—以台中市某國小為例	林孟娟; LIN, MENG-JYUAN
2021	小學實施自主學習任務對學習動機之影響 －以台中市龍井區某國小為例	陳懿華; CHEN, I-HUA
2021	準公共化幼兒園轉型歷程與公私協力模式探究	彭欣雯; PENG, SHIN-WEN
2021	國小英語教學城鄉差距之研究：以南投縣為例	莊凱茹; CHUANG, KAI-JU
2021	川普愛台灣，台灣愛川普？台灣民眾政治意識型態的網路問卷調查研究	陳玟君; CHEN, WEN-CHUN
2021	自我提問策略運用於四年級學童社會領域閱讀理解能力之行動研究─以臺灣臺中市某國小為例	林毓真; LIN, YU-CHEN
2020	公立醫院員工激勵因素之分析－以蒙古南戈壁省為例	芮森; TSENGEL, ODGEREL
2020	蒙古公立中學教師工作滿意度影響因素之研究	琪媚; BAAST, GANCHIMEG
2020	工作安全與工作滿意度之相關性研究－以蒙古南戈壁省公部門為例	郁佳; DAMBAYUREN, AMARJARGAL
2020	領袖型態與工作滿意度及組織奉獻間的關係：以蒙古私部門為例	芙加; OIDOV, OTGONTUNGALAG
2020	南戈壁政府投資預算分配決策過程之研究	研恭; SHARAV, OTGONBAYAR
2020	心理健康照護部門人力資源永續問題研究－以蒙古國家心理健康照護中心為例	亞妘; ARIUNZAYA, ERDENETSETSEG
2020	蒙古南戈壁省游牧文化旅遊發展之研究	阿榮吉雅; GANBAATAR, ARIUNZAYA
2020	自由業之社會保險的原因與狀況研究：邵斯格比省的案例研究	保圖; ENKHTUR, BATBOLOR
2020	政策制訂、技術創新和石油部門發展	鎮洋; SUKHBAATAR, JAMBALDORJ
2020	蒙古中小企業發展因素之研究	孟登; ENKHTUR, MUNKHDEMBEREL
2020	蒙古現代游牧民餐廳服務因素與消費者滿意度關係之研究	荷釉; ENKHTUYA, OOYO
2020	蒙古公務員生產力之影響因素分析	莉涵; LKHAGVASUREN, LKHAMSUREN
2020	蒙古南戈壁省手工礦業典範研究	文運; JARGAL, AYURZANA
2020	陸軍多元招募管道之士官人力分析―以嘉義中坑營區為例	呂育旻; LU, YU-MIN
2020	教師專業發展評鑑與學習共同體之比較－南投縣國小教師個案研究	楊居琛; YANG, JU-CHEN
2020	馬政府與蔡政府時代的兩岸關係—從「新功能主義」分析	陳英元; CHEN, YING-YUAN
2020	學思達教學法之限制：臺灣的個案研究	蔡雨龍; TSAI, YU-LUNG
2020	原住民國小學生體適能SH150實施成果之研究－以南投縣仁愛鄉某國小四年級為例	高峯瑞; KAO, FENG-JUI
2020	原住民重點學校國小教導主任工作壓力及因應方式之研究－以南投縣仁愛鄉為例	何昌明; HO, CHANG-MING
2020	宗教對布農族部落之影響—以南投縣仁愛鄉萬豐社區為例	吳浩男; WU, HAO-NAN
2020	公立幼兒教育無認證在地化課程之功能－以魚池鄉為例	簡雅梅; CHIEN, YA-MEI
2020	「角色扮演者」的社會壓力個案研究	陳琍琍; CHEN, LI-LI
2020	家長選擇跨區公立幼兒園之因素探討－魚池鄉的個案研究	周玲玉; CHOU, LING-YU
2020	運動性動畫《DAYS》融入品德教育之行動研究—以新北市某國小五年級體育班為例	簡承濬; CHIEN, CHENG-CHUN
2020	蒙古南戈壁地區學生輟學之實證研究	佳彤; OTGONJARGAL, BAYARJARGAL
2020	蒙古畜牧業青年就業之挑戰	蘿恩; BUNDKHOROL, ENKHTUR
2020	中俄蒙經濟走廊及其對蒙古之影響	達剛; SHAGDARSUREN, OTGON-ULZII
2020	蒙古南戈壁省年輕人生活型態之研究	舒淨; BATAA, DOLJINSUREN

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