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日期	題名	作者
2011-12-01	Natura naturans? Natura naturata? 評介Kate Soper《何謂自然？文化、政治與非人類》	洪如玉; Hung, Ruyu
2019-06-01	《山海經》的物類交感與動物崇拜之探勘	陳旻志; Ming-Chih Chen
2019-06-01	《送行者：禮儀師的樂章》與《納棺夫日記》的死亡書寫、生死意象與生命教育	王雪卿; Hsueh-ching Wang
2006-11-01	一個人際溝通模式的初步建構	何華國
2010-06-01	一個大眾文化的解讀策略─對台灣歌謠知識論述的考察與省思	張錫輝
2009-12-01	中國新石器時代玉人形紋創意設計－藝術、文化、社會跨域思?	江美英
2009-06-01	中國新石器時代玉龍初探—一個考古/歷史、族群文化、科技/藝術的跨域思索	江美英
2012-06-01	中國西南苗族村寨的發展變遷：以貴州榕江縣調查為例之研究	江美英; Chiang, Mei-Yin
2011-12-01	作為「公益大學」的南華大學－「公民素養陶塑計畫」之實踐	廖俊裕; 鄒川雄; 謝青龍; Liao, Chun-Yu; Tsou, Chuan-Shyong; Shieh, Ching-Long
2012-06-01	作為終極關懷的儒學實踐途徑	廖俊裕; Liao, Chun-Yu
2014-02-01	倫理思維的現實意識—評麥可．桑德爾的「正義三部曲」	許文柏
2010-06-01	儒家民主：一種對民主實踐的另類解讀?	許文柏
2011-06-01	初探環境教育學習場域規劃設計：以學校與自然中心為例	何昕家; 張子超; Ho, Sin-jia; Chang, Tzu-chau
2011-06-01	南華大學大一基礎課程「大學涵養」簡介	謝青龍; Shieh, Ching-long
2009-06-01	南華大學行動導向通識課程設計工作坊活動報導	紀紳傑; 黃俊儒
2009-12-01	台灣公私立大學通識教育課程規劃現況分析	梁家祺
2008-06-01	台灣南部地區大學生對生態與環境概念理解之研究	林達森
2014-02-01	台灣烏腳病疫區居民及非疫區大學生對於環境荷爾蒙砷污染危害認識之研究	林明炤; 歐任淳; 許瑛玳; 劉庭佑; 黃柏森; Lin, Ming-Chao; Ou, Jen-Chun; Hsu, Ying-Tai; Liu, Ting-You; Huang, Bo-Sen
2010-12-01	台灣野生動物	林明炤
2014-02-01	各自表述的「性」？—探討台灣九○年代兩性藝術家於「性」題材之表現	張郁婕; Chang, Yu-Chieh
2011-12-01	哲君或民主公民？關於通識教育的兩個理念	許文柏; Hsu, Wen-po
2018-12-01	嘉義縣青少年吸菸、飲酒行為與親子依附之關連研究	蔡宜廷; 王枝燦; Tsai Yiyen; Wang Chhitsan
2007-12-01	在兩漢間的異常視直徑流星紀錄之探討	楊義清; 楊義騰
2007-05-01	《坎特伯利故事集》中的女性聲音	趙美玲
2010-06-01	「大學入門」課程大綱內容分析之探究	陳柏霖
2012-06-01	大學生創意思考教學的行動研究	劉以慧; 陳柏霖; Liu, Yi-Hui; Chen, Po-Lin
2010-12-01	太虛大師的法華思想	黃國清; Kuo-ching Huang
2019-06-01	如果人生有地圖：老年長者生涯發展的回顧與忠告	張訓譯; Syun-Yi Chang
2009-12-01	媒體素養（Media Literacy）教學課程報導與檢討─以南華大學通識課程「電視批判」為例	王慧蘭
2008-06-01	媒體與圖像素養融入教學之通識歷史課程－以中國醫藥大學通識核心課程「歷史懸案與神話解析」為例	王文景
2011-06-01	媽祖故事結合大學國文教學之課程設計－以ASSURE模式為例	吳新欽; Wu, Xin-qie
2007-12-01	宗教社會關懷的理論與實踐－以聖約翰科技大學「宗教社會關懷」課程為例	張哲民
2018-12-01	實踐「個案教學」之辯證思考：跨領域觀點	胡嘉智; Hu, Chia Chin
2018-12-01	弱勢家庭微型創業的法律議題探討	吳許黃捷; Wu, Syu Huang-Jie
2007-05-01	從存有的時間化到時間的存有化─從海德格爾的存有論探討亞里士多德與愛因斯坦的時間觀	謝青龍
2010-06-01	從小我到大我─以通識教育核心課程「自我養成與人類學習」為例	謝青龍
2010-06-01	從後設批判到規範理論：巴斯卡的批判實存論對羅逖的政治哲學之批判	魏中平
2008-12-01	從文化觀點看檳榔之今昔	周明儀
2010-12-01	從文本發展論惠能禪的儒學化	簡端良; Tuan-liang Chien
2008-06-01	從湯顯祖理學思想論《牡丹亭》意涵	張美娟
2008-06-01	從當代老學詮釋架構論郭店楚簡老子的天道思想	謝君直
2011-12-01	從老子「域中四大」與海德格爾「四方域」論動物權之爭議	謝青龍; Shieh, Ching-Long
2007-05-01	從自然醫學與蕺山學的對話，初探當代儒學開展的醫療面向	廖俊裕; 王雪卿
2008-12-01	我們為何要讀經典？－論中國近代思想史中的經典話語及其實踐	張錫輝
2018-12-01	教學資源挹注對於學生學習成效提升之成效評估－以南華大學通識課程為例	葉裕民; 謝青龍; 陳靖垟; Yu-Min Yeh; Ching-Long Shieh; Jing-Yang Chen
2011-12-01	教而學，學而作—導覽實作評量研究	釋德慇; 蔡裕美; Shih, De-Yin; Tsai, Yu-Mei
2008-12-01	文化移植、傳承與創新？－從西方大學的博雅教育傳統看台灣通識教育	鄒川雄
2009-06-01	文明的視野與歷史的縱深—對當今大學通識性別課程之反思與實踐	李艷梅
2019-06-01	易經諮商的人觀與若愚的占卜	許忠仁; Chung-Jen Hsu
2007-05-01	晚明禪僧憨山生死學思想之義理特質─以海德格「在世能在」與「本真狀態」說為媒介	陳松柏; 周麗楨

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